一、各課程模塊的基本構成

課程主要包括通識教育基礎課程、大學科基礎課程、專業課程、選修課程和實踐環節五個模塊。

1.通識教育基礎課程

思政課程按照規定設置，對所有專業全覆蓋。

公共外語課程根據學生英語水平情況分層設置。

數學課程按照各專業的不同需求分層設置。

計算機課程根據學生計算機水平情況分層設置

體育課程根據《西南財經大學體育工作基本標準》開設，一、二年級本科學生體育必修課不少于 144 學時。

學科導論課程由各學院開設，其內容應反映學科歷史、現狀、發展趨勢等。

2.大學科基礎課程

經濟類專業大學科基礎課程：《政治經濟學》或《馬克思主義政治經濟學》、 《會計學》、《統計學》或《數理統計》、《微觀經濟學》、《宏觀經濟學》、《貨幣金 融學》和《財政學》或《計量經濟學》。 

管理類專業大學科基礎課程：《政治經濟學》、《會計學》、《統計學》、《微觀 經濟學》、《宏觀經濟學》、《貨幣金融學》和《管理學原理》。 

統計學專業大學科基礎課程：《空間解析幾何》、《實變函數論》、《泛函分析》、 《數理統計》和《計算統計》。

 數據科學與大數據技術專業大學科基礎課程：《離散數學》、《數據結構》、《數 據庫原理與應用》、《數理統計》、《優化方法》、《數據可視化》。 

精算學專業大學科基礎課程：《微觀經濟學》、《會計學》、《宏觀經濟學》、《數 學分析（理科）III》、《貨幣金融學》、《數理統計（理）》、《計量經濟學》。 

數學與應用數學專業大學科基礎課程：《數學分析 III（理科）》、《常微分方 程》、《實變函數論》、《數值分析》、《復變函數》、《隨機過程》。 

計算機科學與技術專業大學科基礎課程：《程序設計（C 語言）》、《離散數學》、 《數字邏輯電路》、《數據結構》、《計算機網絡（英）》、《操作系統》和《數據庫 原理與應用》。 

漢語言文學專業大學科基礎課程：《現代漢語》、《語言學概論》、《文學理論》、 《中國古代文學Ⅰ》、《中國古代文學Ⅱ》、《中國古代文學Ⅲ》和《寫作學》。 

新聞學專業大學科基礎課程：《新聞學概論》、《中國新聞事業史》、《新聞法 規與管理》、《新聞采訪》、《新聞寫作》、《傳播學概論》和《新聞編輯》。 

英語專業大學科基礎課程：《英語閱讀》、《翻譯實踐基礎》、《英語寫作》、《商 務筆譯》、《第二外語》、《高級英語Ⅰ》和《高級英語Ⅱ》。 

商務英語專業大學科基礎課程：《商務英語閱讀》、《商務英語寫作》、《商務 英語聽說》、《商務筆譯》、《第二外語》、《高級商務英語Ⅰ》和《高級商務英語Ⅱ》。 

法學類專業大學科基礎課程：《法理學（含社會主義法治理念）》、《憲法學》、 《民法總論》、《刑法總論》、《中華人民共和國物權法》、《刑法分論》和《經濟法》。

3.專業課程

專業課程包括專業必修課程和專業方向課程（課程性質為選修）兩部分。各 專業的專業必修課程門數原則上為 6 門、學分最多不超過 18 個學分。 各專業應根據不同類型人才的培養需求，設計多元化課程體系，加強對學生 的學習指導，促進學生成長成才。 雙語實驗班、全英文專業應加強全英文專業課程建設，課程建設應注重中國 實踐和原版教材的中國化，全英文專業課程門數應占到總課程的 2/3 以上。

4.選修課程

選修課程包括專業方向課程、通識教育核心課程和自由選修課程（含跨專業 選修課程）模塊。 通識教育核心課程須取得 8 個學分（詳見附件 6）；跨學科選修課程須取得 9 個學分（包括其他學科大學科基礎課程、專業必修課程或專業方向課程）；進一 步加強大學生思想政治教育，開設思想政治類選修課程模塊；加強美育教育，學 生在校期間須修讀至少 1 門藝術類課程；加強創新創業課程建設；積極引進優質 moocs 課程納入選修課程模塊；探索建設頂石課程。

5.實踐環節

各專業須按照“雙基”要求和覆蓋四年的原則系統設計有利于學生創新精神、 創業意識和創新創業能力培養的實踐性教學內容，通過舉辦創新創業大賽、學科 競賽、社會實踐等方式，豐富學生的創新創業知識和體驗；通過多種形式建立學 生創業實習和孵化基地，提升學生的創新精神和創業能力。 根據“教學與科研深度融合，理論與實踐深度融合”原則，通過課堂討論、課 程論文等與專業知識緊密結合的課內實踐，增強學生對課堂學習的感知認識，強 化學生對理論知識的理解和應用。通過開設綜合實驗（2 學分），培養學生的專業 實踐能力；通過創新、創業與社會實踐（4 學分，本科生科研訓練、學科競賽、 數學建模、創業競賽等），增強學生的創新意識和創業能力；通過名著閱讀（4 學 分），提升學生的人文素養，促進學生的全面的發展；通過畢業實習（6 學分）、 畢業論文（設計）（8 學分）促進專業知識的融會貫通，提升學生發現問題、分析 問題、解決問題的能力。 各學院根據實際情況可適當調整實踐環節，但人文社會科學類本科專業實踐 學時不少于總學時的 15%、理工類本科專業不少于總學時的 25%。

實踐環節課程的內容、形式及安排應在課程實施方案中明確。

二、各課程模塊的時間設置

1.通識教育核心課程：第一至第三學年春季和秋季學期開設。 

2.大學科基礎課程：從第一學年第二學期開始安排，原則上第二學年完成。 

3.專業課程：自第二學年第二學期起在春季和秋季學期開設。 

4.選修課程：從第二學年第一學期起開設。 

5.暑期學期 

（1）2018 級本科學生實行“春季學期+暑期學期+秋季學期”模式，春季、秋 季學期教學周數均為 19 周，暑期學期的教學周數為 2 周。 

（2）暑期學期安排：學生在暑期學習主要修讀科研訓練課程、國際課程、 跨學科課程、專業拓展課程等課程及由學院組織開展創新與創業實踐、社會實踐、 畢業實習等實踐活動。